1

给这本书起个名字。大多数书都有标题和副标题。你会给人起名字，你有个大名字，你有个绰号。

课程是不同的。只有一个标题。

两三年前，这门课也有一个副标题。例如，“领导领导力:伟大领导者的五项行动”现在基本上缺失了。这是为什么呢?主要的问题是注意力变得稀缺，有太多的信息需要观众去记住或费心去记住。

现在的培训课程题目，基本上在7字左右，大多在7字以下。比如党建沙盘、情景领导等等。

七字以内写一篇文章是很难的。

2

在讨论好课程的命名方法之前，根据“简单课程工作坊”的知识提取方法，我们需要讨论好课程名称需要具备的要素(条件)。

其中有四种情况，被称为“智能四原则”:

A.展示课程的核心知识

这些知识主要是核心概念、核心原则、核心流程和核心工具。

课程标题应该展示课程的核心知识，主要是向观众表明课程的知识领域。否则，观众很难识别课程的类别和明确该课程属于哪个领域。

版权课程经常使用这个作为课程的知识领域标签，在品牌推广中称为位置或插槽。然而，那些做营销的人非常重视这个标签。

基本格式是:标签+知识点

例如:MBTI人格类型、变革型领导、应变型领导、关键时刻、敏捷设计、色彩型人格等等。

另一个例子:合同申请过程，它强调核心过程。

另一个例子:Business Canvas，它强调工具并使用工具作为标签，是一个强调课程核心知识的很好的课程标题。

b显示收入

在课程标题中，课程给学生带来的好处主要表现为两种形式:

以节省时间。例如“5分钟知道http://www.zhucesz.com/”、“3分钟教你办证件”

②容易学习。例如，学会用5个步骤来简化中风”。

(3)问题。例如，“新手如何快速打开订单?”这个问题本身就体现了这门课的好处。

(4)知识权威。例如，科勒变革管理公司(Kohler change Management)增加了一个大人物的名字。

给A增加一点收入，标题就会更有吸引力。

例如，将上述合同申请流程改为“30分钟教你如何申请合同”和“申请合同5步”，似乎更有学习的欲望。

C.容易记忆

AB元素是求解课程的产品功能属性，CD元素是求解通信属性。

沟通首先要解决听众记忆的保留问题，也就是说，课程题目要让听众念念不忘，容易记住。

主要使用的方法有:

加或编数字。例如6D, 4D，高效能人士的7个习惯等等，ELEMENT B中列出的一些例子也加入了数字。

另一个例子是将科勒变更管理转化为科勒变更管理八步法。

②公式缩写。如“目标SMART练习方法”、“关键时刻MOT”等。

D，理解成本低

一个好的课程标题，应该容易理解，看了标题，大致了解了课程的主要内容。

主要使用的方法有:

①绘画感。课程名称本身就是一个具象的对象或图片。

②类比。

通常将两者结合使用，因为为了形成一种形象的感觉，类比经常被用来形象化物体或图片。

例如:金字塔原理，商业画布，销售罗盘，六顶思考帽，管理高尔夫基本上都是这样的。

3.

知道了好课程的四项基本原则，如何给你的课程起一个好名字呢?

根据“简单课程工作坊”，“如何”过程的步骤是满足达到结果的条件。

因此，我提取课程名称的过程如下:

A.陈述课程知识的总结

B.增加课程的核心卖点

C,公式转换

d .生动的转换

让我们举个例子:

有一个客户访问的主题课程，如何得到他的名字吗?

1. 陈述本课程的一般知识。

本课程的场景是销售人员拜访重点客户的过程和技巧，拜访的五步过程是核心知识。

因此，这一步可以称为“大客户陌陌流程”。

2. 增加核心卖点

你可以把课程标题改为“3小时学习如何拜访重点客户”，这样可以节省时间。

你也可以用一个简单的学习方法，把标题改为“大客户陌陌的5个步骤”。

3、公式转换

其实第二点已经用了数法，然后用公式模型法，把课程标题改为:

热的客户。HOT是momo使用的模型。

4、生动的转换

这是一个具体的类比使用的模型和关键原则在课程中使用:同心圆。

将课程标题改为“Tinder 5 Concentric Circles”或“Tinder Concentric Circles”。

你喜欢什么课程名?

我个人比较喜欢《模模五步曲》和《模模同心圆》。