“灵动个性快乐成长”“声”你来，“研”有收获

“声”你来，“研”有所获

龙舟主题音乐教研活动

课程是幼儿园内涵发展的核心动力。我园以申报广东省学前教育“新课程”示范项目《基于九江的幼儿园龙舟文化课程建设》建设为契机，不断加大教学科研力度。

近期，为促进教学质量全面提升，我园立足园本教研，充分发挥骨干教师和老教师传、帮、带作用，促进青年教师专业快速成长，加强各级教师之间的相互交流和学习。我园开展了园内教师“帮扶结对、共同成长”音乐教研活动。

让我们用照片回顾一下

培训活动

为提高幼儿教师音乐教学活动的设计和组织能力，促进我园音乐活动教学水平的提升，业务组组织教师开展了《音乐活动组织思考》和《说课基本框架》的教研前培训。

培训中还进行了现场教学设计研讨。各组教师根据不同的音乐活动类型和幼儿不同的年龄特点和发展水平，设计了教学活动的基本流程：

教师小组讨论

各组派教师代表分享小组讨论成果

研讨不仅为老师们搭建了一个相互学习、相互交流、相互展示的平台，也增强了老师们对我园音乐教材的感受和分析能力。

研磨与研究课程

本次音乐教研活动采取同课异构、帮扶结对的形式，由两位结对教师共同完成教与说的任务。在骨干教师和老教师的指导帮助下，青年教师共同选课备课，深入研究教学活动，为青年教师更好地组织和驾驭课堂提供了思路、指明了方向。

师徒结对

课例演示

在教学活动中，老师们做了精心准备，运用游戏化设计，通过有趣的游戏和地图，带领孩子们走进寓教于乐的方式

音乐世界，感受音乐，表达音乐。活动在幼儿与教师的互动中愉快地开展，真正体现了以游戏为主、动静结合的教学理念，让幼儿在轻松愉快的氛围中体验音乐活动带来的乐趣。

大课堂：打击乐“龙舟竞渡”

在敲敲打打中感受龙舟竞渡的热烈氛围

中产阶层：唱响“龙舟船”

体验粤语龙舟童谣的趣味

小班：节奏“划龙舟”

随着节奏划动小龙舟

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趣味音乐活动丰富了孩子们的生活体验，培养了孩子们的情感，增强了孩子们对音乐的感受和表达能力，加深了孩子们对龙舟文化的了解。

课程介绍

在说课活动中，老师们从设计意图、教材分析、活动目标设定、活动准备、活动重点和难点、教学方法、活动流程、活动延伸、活动反思等方面进行了详细的讲解和展示。讲座内容既突出理论性，又具有可操作性，充分体现了教师的专业素养和教育智慧。

课后评价

活动结束后，管院主任组织老师们对教学活动进行了讨论，老师们踊跃发言。老师们在轻松愉快的教研交流研讨中各抒己见，全方位地就各类音乐活动展开思想碰撞：谈亮点、找不足、提建议。

老师们纷纷表示：我们将以此次活动为契机，在日常教学中勤实践、勤反思，提升自身音乐素养，不断提高音乐活动教学质量。

结束语

本次音乐教研活动集理论分享、教学讲课、观摩研讨于一体，充分发挥了教研活动的作用。相信老师们在这次教研之后，会继续积累和尝试音乐活动的更多可能性；不断观察和发现孩子更多的潜能；不断提高和发展我们的专业能力。在课程建设的道路上，我们将继续携手并进，共同成长！

结束

审查：

关嘉怡摄

采写/摄影：岑思敏

博尼塔

部分图片提供：各班老师返回企名网查看更多