介绍

在经济全球化趋势的推动下，企业间的竞争日趋激烈和复杂，底层文化力逐渐成为博弈中的关键优势。企业尤其是国际大企业更倾向于通过自主办学培养人才，进一步塑造和巩固企业核心竞争力。企业大学是创造文化竞争力的最佳工具，在许多大企业的发展中颇具锋芒。今年恰逢中国企业大学发展的第30个年头。那么，进入30年后的中国，他们会散发出怎样的“热度”？

01

从西学到自立

企业大学进入并在中国建立

企业大学顾名思义是指由企业出资，以企业高级管理人员、商学院教授、专业培训师为教师，通过实战模拟、案例研究、互动教学等有效教育手段，以培养企业中高层管理人才和供销合作伙伴为目的，满足人们终身学习需求的新型教育培训，也可以直观地理解为职业教育大体系下的分支机构。它起源于西方，传入中国。如今，它已经在中国发展了30年，今年也是它进入中国元年的一年。

20世纪30年代前后，美国通用汽车公司创办了“通用汽车技术与管理学院”，希望把培训和学习带到工作中，这是企业大学的早期酝酿阶段。1956年，通用电气公司进一步将这一理念付诸实践，成立了克顿维尔学院（现韦尔奇领导力发展中心），这被普遍认为是世界上第一所真正意义上的企业大学。此后，企业大学遍布全球，尤其是欧美国家。

20世纪80-90年代，企业大学迎来了蓬勃发展的时期。当时，美国、欧洲、澳大利亚、东南亚等地都热衷于企业大学的研究和创新实践。也正是在这一时期，企业大学的理念和运作模式传入我国。1993年，中国最早的企业大学诞生--摩托罗拉中国大学。

由此，我国企业大学发展的序幕正式拉开。越来越多的企业意识到企业大学的重要性和关键，开始建立自己的大学和人才培养中心。整个行业表现出前所未有的高昂姿态。

1997年，春兰投资6000万元建成中国第一所企业大学--春兰学院，1998年正式启动运营。这所学院也是中国第一所企业办高等学校；1998年5月，中国最早的地方企业大学之一--海信学院成立。学校以“海纳百川、学以致用”为宗旨，率先进行企业大学本土化探索；1999年12月，国内老牌家电制造商海尔建立了自己的大学，占地https://www.zhucesz.com/万平方米，总建筑面积3600平方米，可同时容纳近千人学习交流。

从时间上看，20世纪90年代至本世纪头十年无疑是企业大学发展的黄金期。放眼全球，企业大学从这一时期的400多所增加到2010年的3700所，其中世界500强企业中有近80家拥有或正在创建企业大学。以中国为中心，截至2011年，全国已建成400多所企业大学。其中，在华设立外企80多家，在华建设320多家。除上述学校外，华为、携程、平安等知名企业在本世纪初都在筹备办学，华为所办大学被誉为企业界的“黄埔军校”。

从1993年到2022年，企业大学在中国已进入起步之年。30年来，中国企业大学的发展经验从西学东渐到自力更生，赶上了过去20年快速发展的红利期，但如今也必须经历行业净化到合规的锤炼……

02

名字虽死，精髓不变

行业走上标准化之路

结合近几年的政策可以看出，国家对企业办学的态度--鼓励支持，还要

严格监管。2021年5月，教育部等八部门联合印发《关于规范“大学”“学院”名称登记使用的意见》。根据规定，未经核准登记注册的企业设立的内部培训机构，不得使用“大学”“学院”的名称和简称开展任何形式的宣传等活动，中国企业大学随即进入“更名整改期”。

政策之下，不少企事业单位走上了更名之路。去年3月，大学更名为“得高研究院”；次月，混沌大学官方微信公众号由“混沌大学”更名为“混沌书院”；5月，湖畔大学官方微信公众号更名为“湖畔湖畔”，官方微博更名为“湖畔创新研究中心”。

21世纪教育研究院院长熊丙奇曾表示，“有些人经常把湖畔大学和西湖大学混为一谈。但西湖大学是一所新型学历教育的高等院校，湖畔大学是非学历培训机构，两者有很大区别。因此，从便于公众基本认知的角度出发，培训机构和企业不叫‘大学’是有道理的。”

就在本月，深圳市市场监督管理局发布《关于停止使用119家商事主体名称中带有“大学”“学院”字样并以统一社会信用代码替代名称的公告》。在公布的119家商事主体中，有3家名称中有“大学”，其余116家名称中有“学院”。

事实上，“大学”“学院”的名称在国外也存在争议。英国企业的内部培训机构不能叫“大学”，叫“学院”的也不占大多数。只有国家注册的授予高等教育证书的企业培训机构才能称为“学院”。美国一些州还规定，如果企业的教育机构没有为员工提供赚取学分的学习活动，那么就不能使用“大学”一词进行命名。

并规范教育培训机构和企业内设机构

命名不是为了限制企业办学，而是为了促进企业更加规范地组织各类培训教育活动。没有“大学”之名，短期内人气可能会受到影响，但只要做好培训服务，也能招到人才，有利于行业长期稳定发展。虽然更名，但本质没有变，发展方向仍是服务公司战略，助推组织变革、业务发展、人才培养的主流阵地，是具有品牌价值的企业教育培训单位。基本上可以保留原有的战略职能、组织架构、人员配备等内涵。

03

“福药型”血针

企业大学开拓新思路

2021年5月，由福耀玻璃工业集团董事长曹德旺创办的河仁慈善基金会计划投资100亿元建设福耀科技大学。曹德旺自己说：“办大学的目的不是给中国多一所大学，而是要做一次探索和改革。希望通过借鉴德国公司培养学生的做法，走出一条适合和促进中国发展的办学之路。”

正如曹德旺所说，福耀科技大学效仿欧洲，主要是基于德国的办学理念，实行错位办学，瞄准当前制造业人才培养中的短板，培养工业工匠式的领军人才。最终目标是办成民办非营利性新型应用研究型高水平大学。

目前，我国采用基金会模式办学的高校并不多。此前，只有位于杭州的民办高校西湖大学和广东汕头大学采用这种模式。福耀科技大学的加入，是社会慈善基金在我国高等教育领域的重要举措，也是一次有益尝试。尤其是在国家重视职业教育、鼓励企业办学的背景下，“福耀型”学校更有底气和勇气。

结论

此前，教育部等14部门印发的《职业院校职业培训促进就业创业行动方案》明确指出，支持职业院校与企业合作共建大企业、

学校、职工培训中心、继续教育基地，目标是到2022年，培育一批校企深度合作共建的高水平实训基地、创业孵化器和企业大学。为进一步细化落实行动计划，教育部确定了6个领域的重点建设项目，其中“百所校企共建企业大学”建设赫然在列。

可以预见，未来企业大学将以新姿态、新形态稳步发展，价值不断彰显。特别是在整个经济再平衡的大环境下，客户需求和企业内部成本结构不断调整，间接带动了企业的转型，最终决定了企业发展和内部人才培养的新方向。企业大学深谙其道，对企业乃至整个社会的前进起着关键作用。