深圳时代华宇宝安分校模范教师李杰
        李杰，客家人的后裔，一个出生在普通家庭的孩子，却长出了不同寻常的身材。186岁，体重78公斤，出生90岁。酷，帅帅，走在T台上，有种玉树临风的感觉。
        他是家里的老三。他从小被全家人宠坏了。他读书时每天都在篮球场上度过。他想打NBA，想在球场上找到自己的人生价值，但他很为难。毕业后，面对找工作，一位朋友对他说：你这么高这么帅，不做模特真可惜。此外，他已经了解模特，他也很欣赏别人走在光鲜亮丽的T台上的样子。他觉得自己很能表达自己，可能会在模特身上找到自己的人生价值。他到新丝路模特学校学习建模。经过专业学习，这次我似乎找到了感觉，享受了一年的职业模特生活，也觉得模特的生活可能不是我最好的选择。做什么？在一位新丝路小哥的朋友圈里，他看了一些自己的学生和孩子走秀的视频。他问他们是如何走得如此明智和专业的。哥哥说，他在时代华娱传媒有限公司做少儿模特老师，这些都是我的学生，我教过他们。他开始去中国娱乐。经哥哥介绍，进入时代华娱宝安分公司。
        我问他：“怎么样？在时代华娱找到人生价值了吗？”
        他说：“我在孩子身上发现了生命的价值。”
        我说：“告诉我怎么从孩子身上找到生命的价值。”
        他说：“做职业模特其实很简单。与孩子打交道，简单中有复杂。我来到时代华娱，被分配到宝安分公司工作。起初，人们认为教孩子是一件很简单的事情，其实只是把成人模特的动作简化后再教。按照自己的想法去做，发现事实并非如此。成年人的辨识度很高，能自觉地做到。孩子们怎么样？蹦蹦跳跳是他们的天性。你不能责怪他们
        他们不遵守纪律。我该怎么办？学习，我去考了少儿模范教师资格证。回到公司后，我把所学和专业结合起来，更何况再上课就顺利多了。“
        “怎么顺利？孩子听话吗？”我问了。
        他说：“孩子还是孩子，该玩还是玩，但我学会了和他们一起玩。其实我也不是很老。虽然上了T台，但在工作中却像个少年，玩起了童心。刚开始上课的时候，孩子们不喜欢我，不听我说话，因为我太像大人了。后来在课堂上，我尽量放下身段，融入孩子们，让他们叫我小杰老师或小杰哥。让他们接受我，才能上我的课，这是最重要的一步。第二步是上课。我在班上的孩子可以分为两个年龄段：萌宝年龄段。这个年龄段的孩子在五岁以下，是模仿的年龄，也是注意力最不集中的年龄。你在上课，他好像在听。也许他已经去了他心中的童话世界。这个年龄的孩子边学边玩。边玩边学，将学习内容融入玩中。第二阶段，孩子五岁以上，学习十倍成记忆，二十倍成习惯，是“灌水”的年龄。手把手地教，就像吃饭一样，意味着“填饱”。重复再重复，直到动作熟练成为一种肌肉记忆。这是关于学习的方法。但如何让孩子好好学习呢？我用了两种方法：第一，让孩子们当老师和评委。这个怎么说？孩子们学完我教的内容后，让他在小跑道上走，其他孩子作为评委坐在他面前，指出他动作中的不足。这有什么用？第一，通过纠正别人的动作，让孩子知道动作的正确性，让孩子心里时刻记住哪些动作是错的，因为这个错误的动作是他纠正的，所以不能做出来；二是孩子不想在同龄人面前做怂学生，不想被自尊心打击，学习会更用心
        学会避免犯错误。如果你有自己的行动标准，你就有资格成为评头论足的法官。第三，得到家长的支持，共同复习巩固所学内容。课后有十分钟的展示时间，供家长观摩课堂学习内容。我让孩子们做一些靠墙、张开肩膀等动作和这节课学过的所有内容。我让家长记住这些动作和这节课的内容，让家长回去监督孩子复习巩固，拍视频发给我。在下节课的观察时间里，我会表扬配合我的家长的孩子名字。其实我也在提醒其他家长，告诉他们：你做得不好，要给孩子吃零食。然后配备优秀学生卡，交作业的孩子就有学生卡，学生卡可以兑换精美奖品。“
        “有没有遇到比较难搞定的孩子？”我问过他。
        “是的，有很多。不过，我有个诀窍：高举。孩子们最喜欢我对他们的好就是高举。因为我个子高，186的身高，再加上我抬起的手臂，我已经接近三米的身高了。如果我把孩子抬起来，可能会有一种为孩子视觉飞翔的感觉，这是每个孩子都喜欢玩的游戏。每当孩子哭的时候，我就会用高高举起的把戏，他们就会笑。不过，有时候孩子多了，第二天起床就会胳膊酸痛。“
        我笑着说：“当你的胳膊不发酸的时候，孩子们就不会哭，也不会听话。”
        他说：“这是不可能的。孩子不哭不闹就不正常。所以，学习是永恒的，教育不能停止。关于孩子的教育，有很多故事要讲。比如，有些孩子在家里习惯了任性。他们来学习，骂老师是白痴，踢老师，一定和家庭教育有很大关系。我们得联系家长，与他们沟通，帮助他们改掉孩子的坏习惯。然后，通过时装模特的学习，教育孩子，让他们知道只有动作美，语言美，行为美，才能学好时装模特。“
        我问他：“如果我在课堂上遇到一个特别调皮的学生怎么办？
        “
        他说：“很多老师都去哄、说，根据我个人的成长经历，孩子最怕被孤立，当所有孩子都不和他交往时，他会自动纠正自己的行为，让自己回到群里。我觉得这种被抛弃的教育惩罚很管用。而且，还要求家长不要呆在课堂上，让孩子产生依赖心理，采取冷处理的方式，让他们认识到自己的错误。”
        我问：“这个方法有用吗？”
        他说：“有用。很有用。女老师的温柔和男老师的强势，对孩子的刚柔并济非常有益。”
        我同意他这句话。
        我想听听你孩子的成绩。我对他说。
        听到我的问题，李杰老师幸福满满。他说：“今年公司让我选拔一些优秀的孩子参加2018年完美童模大赛。这是一场有影响力、高规格的童模大赛。我临时挑选了十多名学生组队，在比赛前一周做了突击排练训练。组织孩子们参加这么大规模的比赛，我还是第一次，心里没有信心。但我看到孩子们在我的培养下一天天进步，我的信心也与日俱增。一周后，在2018完美童模深圳总决赛上，我的孩子获得了深圳总决赛团体冠军。其中，钟怡璇获得少儿组亚军，向宇璇获得少儿组亚军，成功晋级全国总决赛。孩子们取得的成绩使我深受鼓舞。我继续给他们加班加点的培训，分析每个人的特点，走出自己的个性。在杭州举行的全国总决赛中，钟怡轩获得少儿组冠军，项宇轩获得少年组季军。当孩子们高高举起奖杯时，我恍然大悟，我所追求的人生价值，终于在孩子们身上得到了体现。“