与爱同行，守望成长！

在闵行区特殊教育的大家庭中，不仅有3所特殊教育学校，还有6所普通学校(4所小学，2所九年制学校)设有义务教育阶段特殊教育班(点)，83所公办中小学设有随班就读，10所学前特殊教育点。不同需求的特殊儿童，在这里快乐陪伴，共同成长。

本期，让我们一起走进这些学校，看看这些特殊孩子温暖的成长家园。

义务教育阶段普通学校附设的特殊教育班(点)

闵行区在办好现有特殊教育学校、全面开展随班就读的基础上，根据不同类型障碍特殊儿童的实际需求和区域特殊教育资源分布情况，采取在普通中小学举办特殊教育班的形式，合理设置特殊教育学校，为特殊儿童就近接受义务教育提供便利。

目前，全区义务教育阶段有4所小学和2所九年制学校开设特殊教育班。

闵行区莘庄镇小学特殊教育班

闵行区莘庄镇小学于1991年正式开设特殊教育班，以特殊儿童“适应生活，健康生活”为教育理念，同步推进特殊儿童个性化教育和融合教育，因材施教，弥补缺陷，感受与普通学生共同成长的快乐。

新庄小学师生一起跳舞。

2019年，学校完成资源教室建设，青年志愿者教师将关爱带进特殊教育班。对特殊儿童的“关怀”遍及整个学校。

闵行区浦江第二小学特殊教育班

自1994年起，闵行浦江第二小学开设智力开发班，培养了近200名智障学生，多次获得区级以上特殊教育先进集体称号。

家庭教育和生活技能培训。

学校秉承“健康聪明，育人为本”的发展理念，在智育班开设生活实践课程，培养学生的社会适应能力。

劳动教育探究课程

近年来，学校不断开拓创新，在医教结合、联合教研、家校共育等方面取得了显著成效，为智障儿童的成长创造了良好的环境。

闵行区明星学校特教办

明星学校开设了特殊教育班，取名“萌养堂”，接收智障、自闭症、脑瘫、多重残疾的特殊儿童。

伙伴互助

伙伴互助

学校自成立以来，以“所有学生享有平等的受教育权利”为宗旨，努力满足不同类型障碍特殊儿童的教育需求。

教学研究

近年来，学校针对“杨蒙堂”学生的特殊性，采取个别教育与融合教育相结合的教学模式，有效关注特殊学生的成长教育，为他们创造良好的学习和生活环境，让他们树立自信，获得尊重，闪耀星空。

上海戏剧学院闵行附属学校特殊教育班

感觉统合疗法

上海戏剧学院闵行附属学校于2013学年开设了特教班，以“学会使人戏，源于美”为办学理念，努力践行“善戏，发展多彩”的教育目标。

数学教室

学校努力为特殊学生提供适合其发展的教育环境，根据每个孩子的基础和特点为他们量身定制学习和康复训练内容，努力使他们身心愉快地接受符合自身发展需要的教育。

闵行普惠小学特殊教育班

闵行区普惠小学创建于1989年。学校以“尊重自然，发展个性，激发灵性”为办学理念，努力成为一所有灵魂的学校。

个性化教育计划

集体课te

闵行区认真贯彻“早发现、早干预、早康复”的理念，根据特殊儿童的区域特点、区域分布和学前教育资源分布情况，合理布局。

到2020年9月，在原有5个学前特殊教育中心的基础上，全区有5个学前特殊教育中心接收符合条件的特殊儿童，完成14个街道、乡镇16个学前特殊教育班(中心)的计划。预计2021年全部招生。

闵行戚颖幼儿园特教班

闵行戚颖幼儿园成立于2001年9月。是一所以“启蒙爱”为特色的聋健幼儿园。它奉行“关爱关爱，人人参与，共同成长”的理念，致力于为听障儿童提供优质的融合教育环境。

普特集成活动

聋人健康家庭联系活动

幼儿园提炼出“学前梯度高级聋健融合教育模式”，荣获上海市2017年基础教育教学成果特等奖、2018年国家基础教育教学成果二等奖。该幼儿园听障儿童的平均入学率为97%。

闵行区龙茗路幼儿园特教办

闵行区龙茗路幼儿园是上海市一级园、示范园。2012年，成立了特殊教育中心。

自理能力训练

在“融合与挑战、温暖与个性”的普特整合课程理念指导下，幼儿园采用顶层架构，有效管理和完善工作管理体系；优化硬件，创造适合独立、集成和存储的环境；重视软件，注重个性与共性的融合策略。

融合运动

全园师生全过程沉浸，进行融合教育，共同促进孩企名网长。

闵行区浦江宝坻幼儿园特教班

闵行浦江宝坻幼儿园特殊教育班创办于2012年。学校遵循“普特一体化”的办学宗旨，“你我共同成长”。

普特集成活动

在融入项目的指导下，特需儿童在语言、认知、生活能力等方面都得到了提高，为以后更好地融入社会奠定了基础。

普特集成活动

幼儿园在普通班级也注重培养孩子的忍耐力、责任感和对同伴的关爱。“普特融合”让园内所有孩子都受益。

闵行区华漕金色幼儿园特教班

融合角色游戏

闵行区华漕金色幼儿园特殊教育班于2019年9月开学。幼儿园秉承“金色摇篮，成长乐园”的理念，以区级研究为载体，在融合教育中逐步帮助特殊儿童摆脱“特殊性”，成为独立、合群、阳光的个体。

融合运动

组建由幼儿园特殊教育教师和骨干教师组成的一体化教育团队，滋养高素质专业化的特殊教育群体，建设专业化教师队伍，开展让家长放心、让孩子快乐的特殊教育。

闵行浦联幼儿园特教班

体育课程

闵行区浦联幼儿园特殊教育班于2019年9月开学。幼儿园建立了“阳光班集体”，配有专门的活动室、感觉统合训练室、语言康复训练教室等。通过专业的教育，培养出尊重、友爱、互助的阳光孩子。

音乐课程

班里的每一个孩子都沐浴着明媚的阳光，灿烂地发展，在音乐的浸润下快乐地成长！

2020年新设学前特殊教育班(点)。

闵行区梅陇金都幼儿园、闵行区新都幼儿园、闵行区昆阳幼儿园、闵行区塘湾中心幼儿园、闵行区水清路幼儿园作为2020年9月新增的学前特殊教育班(点)，从硬件设施到个性化教育研究，各幼儿园都积极落实到位，确保特殊儿童享受优质教育。

实行定期上学。

正常上课是确保

闵行七宝镇明强小学创建于1905年，曾荣获闵行区第一、五、六届特殊教育先进集体。

感觉统合疗法

学校以“审美超越”为核心理念，围绕“文化融合、自觉融合、双向融合”的文化内涵，积极探索“特需引领、融合探究”的融合教育模式。

学校要优先建设资源教室，设置专职资源教师，为有特殊教育需求的学生开设特色课程，提供个性发展平台。

闵行区实验小学

闵行实验小学创建于1905年，以“启蒙、培养正气、理解成人”为核心理念，关注每一个特殊学生的发展。

定期参加市政研讨会。

学校注重课堂教学研究和随班就读特色课程的实施，以“个性化分层习题设计”和“整合信息技术应用”等手段提高课堂教学的有效性，利用“儿童阅读”、“蒙教戏剧”等特色课程开发学生潜能。至今，学校已连续五年被评为全区特殊教育先进集体。