103010教学大纲 课程编号：B02145 课程名称：VBSE 类型：专业选修课 先修课程：管理学、基础会计、市场营销等。 面向对象：本科 考试方式：实习报告 起始单位：业务部 总学时：54理论学时：0实验学时：54 学分：3 一、课程教学目标和学生能力培养要求 目前高校常用的实践教学有两种：一种是校内实训，一种是在职培训。两者都有缺点，V综解决了。五综合课是理论教学与实践学习相结合的课程。是综合锻炼学生财经知识的必修课。它突出了理论培训和在职工作的结合。 (1)认知域。 了解企业的概况 认识专业办公工具 关于企业运营的思考 (2)情感领域 良好的沟通技巧和合作精神。 快乐的、永不言败的勇气 有勇气采取错误的态度 热爱企业，最后是企业文化。 (3)运动技能(精神运动领域) 学习企业管理和运营。 填写各种账单 掌握工作流程 提高专业素质 二，课程内容和学习目标 第一章工作准备 六项准备 “什么都可以提前做，但什么都不能提前做。”课前准备直接关系到课堂教学的效果，尤其是对于V综合类课程。 它的重要性。具体的课前准备包括：准备场地、环境、制度、学生、教师、教案。我们通常 姑且称之为“六备”。 动员 实习动员就是要求学生改变思想认同，进入企业的模拟环境。具体动员工作包括：引进教师团队， 企业场景介绍、企业概况、课程讲解、系统讲解、办公用品介绍、学生系统测评、CEO申请等。 培养学生了解企业招聘和公司架构的教学目标。 教学重点：系统讲解 教学难点：团队建设 教学方法：讲座和多媒体。 学习目标：通过本次培训，掌握筹建公司资源，改变学生思维：有学生到员工。 第二章建立团队 竞选 在CEO竞选模块中，教师需要在组织学生投票之前输入候选人。演讲中要注意设定主题和时间控制，最后要注意评论和结果公布。该模块主要培养学生的表达能力、形象展示能力和竞争意识。招聘。 CEO选举成功后，老师要让他们任命自己的人力资源总监，并开始制作招聘海报。其他同学填写简历，参与招聘，最后完成所有岗位，发放办公用品。本模块主要训练学生的表达能力、自我展示能力和沟通能力。 教学重点：CEO竞选 教学难点：岗位招聘 教学方法：讲座和多媒体。 学习目标：通过本次实训，学生可以了解工作类型、工作职责等。 第三章开户 建账说明 教师要讲解开户的所有任务，让学生了解开户的实质，强调每个岗位需要填写的主要账户。老师要开始学会放手，让学生主动学习，必要时统一回答。并做好CEO文档上报和文档互检工作。最后，一定要加入开户建立考核。该模块主要培养学生的知识应用能力、基本工作素质能力和耐心心理素质。 初始阶段评估 开户建立的各项工作完成后，一定要进行总结评估，因为这是后续工作的前提和保障。具体的总结和考核内容包括：七个制造部门的企业、供应商、客户的当前信息和未来信息。评估形式：抢答和学生解释。本模块主要培养学生的自主学习能力、认真的工作态度和团队合作的品质。 教学重点：账户建立和解释 教学难点：评估 教学方法：讲座和多媒体。 会计期开始后，教师应引导学生进入自我管理阶段。内容包括第一讲、第二讲、第三讲、第四讲。这一部分涵盖了企业在运营中的所有工作。讲师可以选择每次讲座中的难点和重点进行讲解。当需要系统录入时，CEO负责监督企业各个部门完成相应的工作。该模块主要培养学生自主学习能力、适应和热爱岗位能力、熟悉岗位工作流程和部门协作素质。 固定数据汇总 经过四讲的手工讲解和操作，学生能够熟练使用系统操作，掌握本岗位的职责、工作流程和工作内容(尤其是哪些业务需要系统操作)。要求每组每个人画出与自己业务相关的流程图，要求学生掌握业务拓展的关键技能，明确公司的业务方向。 教学重点：手工一到四 教学难点：固定数据汇总 教学方法：讲座和多媒体。 学习目标：通过本次实训，带领学生经营企业，使学生在教师的指导下完成基础工作，并 熟悉自己的工作流程。 第五章自我管理 自我管理准备 固定数据阶段结束后，开始准备自主管理，包括：自主管理的系统准备，账户准备(与10月8日数据一致)，告知学生自主。需要告知的事项，要统一安排和说明。 独立操作 在自主经营阶段，教师要学会转换角色，把各个企业的经营规则讲清楚，根据各个企业的经营情况给予指导和鼓励，及时督促进度。 教学重点：为自我管理做准备 教学难点：自我管理 教学方法：讲座和多媒体。 学习目标：通过这次实践训练，学生可以在CEO的指导下独立经营自己的企业。 第六章物化结果 准备下课 课程结束时，要求学生收集材料，拍摄材料照片，制作视频，制作PPT和实验报告。提前检查效果，再确定总结分享的顺序。 成就的具体化 备课结束后，学生分享时，课堂可以穿插点评环节或其他企业评价，将结果物化，保存文件。 教学重点：结果准备 教学难点：结果的物化 教学方法：讲座和多媒体。 学习目标：通过本次培训，让学生了解本次培训的成果和收获，知道自己的不足，为就业做最后的准备。 三。课程材料和主要参考书 1.推荐教材 没有 推荐参考书2。 没有 四。评估方法和评估结构的比例 本课程期末考试成绩如下：单项成绩：60分；团队得分：40。 动词（verb的缩写）时间分配表 第54321章 六 13 12 九 5小时 九