吐字“枣核形”是民间说唱?6?0艺术对一个?6?0音节完整的?6?0发音 过程的?6?0描述和比喻?6?0，以达到字音?6?0“颗粒清楚”，有如 “大珠小珠落?6?0玉盘”“珠圆玉润”的效果。 体要?6?0求是：字头和字尾?6?0占的时间短?6?0些，恰似一个枣?6?0核的两端，字腹占的时?6?0间长、力量相对也?6?0强些，好比枣 核中?6?0间的“鼓肚儿”，一个音节的?6?0完整发音过?6?0程就像 一个?6?0枣核的形状?6?0。如iao、iou 的发?6?0音过程，就是比 小到大、由闭到开，再由大到小?6?0、由开到闭。在练习吐字?6?0归音的要领?6?0时，可以先练习?6?0这些音节组?6?0成的词 组，就能较为真?6?0切地体会到?6?0吐字归音的?6?0阶段要求和?6?0整 体要求。经过练习，我们要把这?6?0样的意识和?6?0吐字习惯 带?6?0到实际的语?6?0言交际当中?6?0，不管一个字?6?0的音节结构?6?0是 否“头腹尾”俱全，口腔都要有?6?0一个“由闭到开”， 制?6?0过程。吐字归音要?6?0求“枣核形”是一个整体?6?0的感觉，也可以 理解?6?0为人们常说?6?0的“字正腔园”。播音员主持?6?0人应具 备“字正腔圆”的基本功，但是它决不?6?0是刻板、一成 不变、僵硬的同义?6?0语。在实际运用?6?0中吐字的“枣核 形”也好，“字正腔圆”也罢，都允许多种?6?0样态的存 在?6?0，正如自然界?6?0的枣核，大小、圆扁、长短各异，但 它终究是?6?0两头小中间?6?0大的枣核形?6?0状，而非杏核、梨核， 更不是芒果?6?0核。同理，语一方面，不应强迫每一个音节的声音都应以相同的标准“枣形”。另一方面，无论是为了强调声音快而轻，每一个字都必须清晰。由于语速的原因，“词”和“词”都有影响信息传递的意图，也都是受众所不喜欢的。

枣仁名字的读音解

乔u r n a瞧fS o th w e stG u工业区h o uT ea ch人“C o米歇尔g ef o rN性别比例n litiesN http://www.zhucesz.com/μ(汉语言文学、Qianxinan民族师范学院、形意拳、贵州56 24 0)文摘:发音的音节发音的字符的过程。《早早核》描述了汉字的发音、设置汉字和同音的方法，可以帮助我们提高发音，提高普通话水平。关键词:枣仁;读音;词;100 9 - 67 0 3(20 0 4) 2 0 3 - 0 0 19 _ 0在长期的语言实践中,尤其在民间说唱艺术实践,中国人民总结汉字发音的许多有效的方法,由枣内核缩影——发音的汉字。虽然普通话读音与说唱艺术读音存在一定差异，但读音同音是一种基于汉语音节结构的读音方法，对各种语言活动都具有普遍意义。使用这种方法可以改善发音，增加语言的魅力。日期形式它是民谣说唱歌手对发音过程的形象描述。手指,腹部,尾巴的状态词的音节,抓住并出现这个词,这个词的腹部开了,站了起来,这个词的尾巴和弱闭,两端连接成一个小中间大“枣形”。它包括音节每个部分的开口和结束以及时间的长短。(如图所示)汉语将音节分为三部分:前缀、腹部和尾部。枣核反映了汉语发音的特点。词包括初始和押韵的头,肚子指的是押韵,字尾是最后的,相当多的中国可分为词音节头,字腹、字尾,在发音的过程中这三个地区的不同处理,即词的处理头,肚子,词尾分别称为造词、立词和归巢音。枣仁形式的汉字读音方法对汉字、字的设置、汉字的读音都有具体的要求。1、出字出字是对字的处理，需要接字弹出，准确、有力。前缀是词首，它的处理影响着整个音节的音质。“置乱”是指在阻握阶段初期要有一定的力度，阻握部分的肌肉要有一定的张力，气阻力要强。咬合的力度应集中在对应部分的中间和垂直部分，使单词能带动整个音节，使之响亮清晰。但如果咬太紧或太松，发音就会有缺陷。因此，该读音头除2004600—300000方数据2004年《黔西南民族师范学院学报》第3期的读音位置要准确外，还应把握单词的强度转化为抗性和抗性要适中的强度。声母包括声母和韵母(辅音间音)。在实际发音中，韵脚的起首与声母要紧密结合。发音的过程中,在发出声音时,有必要控制的嘴唇形状初始根据最初的元音的特点,所以最初的嘴唇形状符合以下元音,发音的押韵接近最初的开始,让这个单词迅速过渡到单词的腹部部分。零首音节是无声的，没有韵脚，但我们把零音放进去元音段被称为“附加”音节，因为它们在实际发音中不像首字母或元音那么明显，用字母“成为”或“添加”Y和w来表示。语音学家周量福认为，以I开头的零首音节，U和N都有一个与辅音前缀功能相同的半摩擦音“前缀”。在不以I、U、N开头的零首音节中，在韵母之前实际上有一个喉音停顿，虽然音标上没有标注。在发音的过程中，零声母的“附加”前缀也要保持力度，使单词有力度。在实践中，常见的问题是单词发音弱，导致单词发音不清。入笔后往往理解偏差或用力过猛，导致语言流动不顺畅。2、字是对字腹的处理，字腹饱满、开放、挺立。它是韵母中的主元音，发音更完整，持续时间更长，开口最大，声音最大。腹部的丰满需要嘴巴的适当张开，以便元音之间有明显的对比。需要注意的是，单词腹部的发音是在滑动中完成的，即使是一个单位音素，其发音运动也应在原音素范围内做轻微的运动。这个双元音的读音更加明显。当字的腹部为I、U、N等时，开口不宜过小，否则声音会发黑，缺乏圆润。元音A作腹部时，常见的问题是口腔开不开。由于a是普通话发音系统中最低的舌元音，口腔开度不够，势必会缩短高低舌位之间的距离。A的读音与E的读音相近，语音整体上听起来比较平缓。home是单词末尾的处理。它要求单词结尾弱，趋势清晰。在发音节的过程中，词尾处于开口和闭口的阶段，发音器官的肌肉在收紧和放松。归航要求末端返回到期望的位置，舌位置的移动应具有明显的趋势咬伤器官应该有一个逐渐闭合的过程。谐音的过程是词尾逐渐弱化和结束的过程，但在结束的过程中，要保持语音和动作的完整性，保持词尾和声音的趋势。在实际发音中，这些音节在单词的腹部之后也有一个喉咙闭合的动作，这个动作不像其他的音尾那么明显，但可以感知到。开头的音以无声的喉部停顿结束。对于由“附加的”喉部闭尾所形成的开尾，也应注意逐渐闭尾的发音动作。不要把单词的结尾纠正得太紧，打断了后面音节的衔接流动，影响了语言的节奏。值得注意的是，归巢中最常见的现象是归巢不到位。这是因为末元音多为开口小的元音，由于其地位较弱，人们只能粗略地揭示词尾才能听得清楚，以免引起误解。因此，元音鼻音化代替鼻尖和元音同音不到位是很常见的现象。在训练中应强调积极发声，克服同音不全现象。枣核是一个整体，是字音发音过程中各发音器官的协调。它是在滑动中完成的，而不是机械地划分角色和声音。整个发音过程要有滑动感和整体感。同时，枣核的形状也不是一成不变的，而是随着语言流动中音节的密度和情感的转换而变化。在说唱艺术中，对文字和声音的处理是一种艺术夸张，而“枣仁”的表现则较为饱满和明显。说唱艺术强调单词腹部的作用，这是因为在歌剧或歌曲中，一个音节的发音可能持续几秒钟或十秒钟。如果在“慢而长的音乐”中使用“腹部”一词，可以使词和声音保持完整和自然。普通话的发音除了强调腹部的丰满外，还要求发音过程的流畅流畅。力求做到前缀、词腹、词尾一体化。枣仁形读音是为了表达服务的意义，根据具体内容、形式的不同要求而灵活使用，不本末倒置，为追求“枣核”的完整性破坏了语音的自然流畅性。朝阳陈?9?920。一万数据
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