4月22日，在线教育公司和谁学谁学在北京国家会议中心召开发布会，宣布公司即日起更名为“高图集团”。公司更名后，原来的K12业务不变，依然是“高图课堂”。和我一起学习的原成商更名为“高图学院”，同时高图集团也推出了全新的“高图奇点研究院”。 “名师出高徒，网络课程是高道。”目前，高图集团已经成长为一家兼具教育基因和科技驱动力的科技教育公司。秉承“科技让教育更美好”的使命，通过大数据、人工智能与在线教育的结合，以“大班授课、小班服务、个性化体验”为核心，高图集团不断开发迭代大班产品在线直播，让学习更高效便捷，推动教育进步和全民教育。 此次，公司将“高图”作为统一的公司品牌，未来将更加专注于服务学生的全周期在线学习需求。 高图集团的前身“向谁学习”是陈向东在6月份创立的。团队成员主要由来自新东方等知名教育培训机构和百度、阿里等互联网公司的核心技术骨干组成。2017年6月，K12品牌“高图课堂”成立。8月份，该公司所有的“在线直播类”在9月份实现了月度盈利。2019年6月6日，公司以“向谁学习”的品牌名称成功登陆纽交所，成为中国首家在美国上市的K12在线教育公司。 目前，高图集团的产品主要包括高图课堂和高图学院，涵盖小学、初中、高中所有科目，以及成人考研、语言培训、职业资格培训等课程，为用户提供全周期学习服务。 创始人陈向东：三次“聚焦”，不断重塑自己，定义自己。 发布会上，陈向东发表了主题演讲，回顾了自己创业以来的心路历程以及公司业务的发展历程。陈向东表示，网络教育可以通过技术和网络的力量让优质教育资源接触到更多的学生，是推动教育均衡发展的重要力量。 总结陈向东公司的三个“重点”，2021年4月的今天，我们宣布我们研究的产品名称变更为高图学院。我们来看看跟谁学的创业故事，发现真的是一路跌跌撞撞。我们经历了三个主要焦点。第一次是我们做了五个to B业务，一个to C业务。我们完全专注于在线大班直播。第二个重点是你从谁那学的K12业务和高图课堂的K12业务，重点是承载我们K12业务的高图课堂的品牌。第三大重点是今天，当着朋友的面，我们做一个公告，就是我们所有品牌的名字都是重点在高图两个字上。 2017年6月，高图课堂实现持续高速增长，公司全面启动all in“线上直播大班”。在这种模式下，一个优秀的讲师可以同时教上千名学生，产生强大的规模经济，从而公司实现了高速发展。2020年9月，公司将K12业务全面并入“高图课堂”品牌。这是公司面对行业快速变化和激烈竞争做出的快速反应，可以有效集中资源优势，全面提升运营效率。 2021年4月，公司决定将所有在线教育品牌集中在“高道”，并完成公司更名。对此，陈向东说，“在这三个焦点中，我们来看看高土这个名字是怎么来的。高图课堂孵化的最初起源是在20。坦白说，20没有把业务做闭环，是因为相信2017年7月找到了一个很好的成长密码，随后是四个团队同时做四个板块的突破。有小学、初中、高中和学前班，还有产品技术团队。 陈向东说，“我们创业的时候，分为两大业务，一个是面向K12业务的优质课堂，一个是面向非K12业务的优质学院。我们渴望的是能够为学生提供个性化的学习解决方案，通过全学科多场景、名师大班、精准厨房课、一对一辅导等方式，帮助一个人全方位成长为更全面的人。某种意义上，我们希望能重新定义它。 高图学院，实现终身学习时代的教育发展 高图集团副总裁齐在发布会上详细介绍了新的“高图学院”。颜表示，全新的“高图学院”致力于成为“成人学习者迭代专业知识、提升专业价值的在线教育平台”，打造成人终身学习的“充电桩”。 据介绍，目前成人教育需求呈现井喷趋势。以考研为例，2020年考研人数已经达到340万，比十年前增长了近9倍。高图学院内部数据显示，在职考研的人数超过在校生比例，这意味着很多年轻人在职场上越来越焦虑，压力越来越大，开始努力提高自己的竞争力。 目前，高图学院拥有语言培训、金融教育、公职考试、企业管理、留学、学习提升等领域的多门网络课程。并拥有“全链路专业课程体系”、“专属顾问金牌策划双师助阵”、“五位一体课程模式全程陪伴”，为学生提供个性化、互动化、智能化的在线学习体验。 高图学院各个学科都聚集了业内一线师资资源，如研究生培训领域的徐莉、唐静、宋晨，英语培训领域的耿建超、宋伟刚，都是深受学生喜爱的资深教师。 此外，高图学院还分别在北京、南京、杭州建立了三个运营中心。各中心将发力，全面加快人才引进和团队建设，将高图学院打造成中国成人教育第一在线品牌。 高图课堂重新定义K12在线教育，探索“本地化在线课程”新赛道 发布会上，高图课堂总经理刘伟宣布，高图课堂将推出下一代全新在线教育产品，开始探索“本地网校”的新赛道，不断完善在线教育的产品、教学和服务。 据刘伟介绍，高图课堂本地网校将实现产品本地化、招生本地化、教学本地化、服务本地化。本土化的网络课程将推动全国优秀教师的本土化发展和清北优秀毕业生的本土化培养。当地在线的线上大班网络课程也会不断适应当地的教学政策和困难，使用当地的教材，同步当地中小学的教学进度。 对于本地化招生，高图课堂将组建三个团队，分别是本地化内容运营团队、本地化市场运营团队和本地化私域运营团队。三个团队相互配合，负责持续在线与客户互动，为客户提供针对性内容，形成本地化招生的小闭环。 刘伟表示，高图课堂本地在线课程将从初高中课程开始，在江苏、浙江、广东、山东、河南、陕西、山西、北京等地实施。 目前，高图课堂已在全国各城市建立了14个城市运营中心，全面招募当地优质人才和当地高校优秀毕业生，为K12在线辅导的本地化做准备。 此前，高图课堂采用“名师双师辅导”的在线直播双师模式，每门学科课程配备一名优秀讲师。同时，根据学生比例配备导师，为学生提供课程前后的全面在线学习服务。目前，高图Classr 2017年，高图课堂在业内率先开启“线上直播大课堂”赛道，并率先实现月度盈利。随后，高图集团在网络课堂上全面播出，实现业绩快速增长，最终推动公司成功上市。四年后，高图课堂再次引领K12在线教育行业发展，率先探索“本地网校”新赛道。 新技术创造“新教育”，高图集团推出“高图奇点研究院” 最后，高图集团首席科学家宋江宣布启动全新的“高图奇点研究院”，将用“新技术”打造“新教育”，重新定义教学场景、教学内容、教学服务。 互联网时代，科技正在改造传统行业。移动互联网时代到来后，新技术不断涌现，5G、AR、VR、人脑科学发展迅速。传媒、电商、旅游、餐饮等行业都在不断被重新定义。教育作为一个古老的行业，在新技术的影响下，最终会成为“新教育”。 新技术方面，高图课堂奇点学院发布了“奇点课堂”、“奇点教材”、“奇点辅导”三大AI战略。其中，“奇点课堂”将实现“5G超低时延、超高可用、在线课堂完美实时交互”、“AR和VR沉浸式教学体验、沉浸式体验”、“人脑科学实现实时海量、深度数据反馈，教学互学互鉴”。 “奇点教材”包括“创作平台”、“协作平台”、“迭代平台”，打造类似互联网的内容生态。创作平台基于知识图谱、自然语言处理和计算视觉技术，提供讲义、课件、试卷等多种教学内容。平台通过协同办公技术，打造教研、教师、设计之间的共创机制，实现教学内容的不断迭代和优化；迭代平台依托大数据和人工智能，收集学生课内外真实反馈数据，不断迭代优化教学内容。 “奇点辅导”通过师资培训、班级督导、沟通交流等环节，实现类似互联网的供应链变革，培养优质导师，搭建在线教育的“复习学校”，实现辅导服务的实时反馈，保证教学服务水平，提高服务质量，减少无效中断。 作为“科技教育集团”，高图集团致力于“用科技让教育更美好”，用科技赋能教育和教师，让在线教与学的师生都有“参与度”，从而“激发兴趣、培养习惯、塑造人格”，给学生良好的在线学习体验，有效提升在线学习的效果和效率。